Joannes en de leerlingen rolden grote stenen in het water, waarover zij bomen en takken legden om een brug te a m ken, die tot het eiland reikte; zij strooiden kleine, witte steentjes op deze brug, waaronder het water ruisend door kon strom n. e Joannes en zijn leerlingen plantten twaalf boompjes rondom het eiland; ze waren vol leven en de leerlingen verenigden hun kken, ta zodat ze als een loofhut vormden, die boven open was. Vervolgens zag ik Joannes met zijn leerlingen tussen de b pjes oom ook nog een haag van kleinere struiken zetten, die hier en daar aan de Jordaan overvloedig groeien; ze hadden witte en rode e bloem n en gele vruchten met een kroontje, zoals mispelen; dit bood een aangenaam zicht, want enige droegen nog bloesems, andere reeds vruchten85. 85 Bloesems en vruchten tegelijk. – Dit is geen zeldzaam verschijnsel; het wordt vaak door K. vermeld: “Men plukt er appelsienen aan de ene kant van de boom, terwijl de andere kant alweer in bloei staat.” (Gaston Durnez). “Dikwijls draagt dezelfde boom tegelijk rijpe vruchten en nog maar pas ontloken bloemen. Soms zijn de vruchten nog niet allemaal geplukt of reeds beginnen zich weer andere bloesems te vormen.” (Guérin, Jud., I, 10). Kan. K. Gschwind bemerkt te Panagia Kapuli, bij het huisje van Maria aardbeienstruiken, die, zoals K. Emmerick het gezien had, bloesems en vruchten tegelijk dragen (Wiedererw. Ephesus, 27) enz. Zie nog D.B. Grenadier, afbeelding en D.B. Joppe, col. 1634. Alles wijst er op dat het boompje of de struik die Joannes tussen de bomen plantte de granaat was; ze droegen witte en rode bloemen. Enkele eigenschappen van de granaat zijn: hij is dichtgetakt, heeft leerachtige bladeren met golvende rand. De bloemkelk is boven 5 à 7-voudig gelobt en uit zijn grond komen evenveel kroonbladeren. De grote bes of vrucht (granaatappel) is rond, roodbruin (geelachtig) en heeft boven een kro tj on e, zoals onze mispelen, gelijk K. zegt; dit kroontje is het overblijfsel van de kroonbladeren. Fascikel 10 218